CONST LA IRA- Las Sin Sombrero - LIJAL26

 CONSTELACIÓN "LA IRA" 

 

Esta constelación multidisciplinar redefine la ira más allá del simple enfado o la violencia, abordándola como una respuesta compleja que se manifiesta a través de la rabia, la rebeldía, la impotencia y la resistencia.

Al conectar la literatura, el cine, el arte, la música, los cómics y los videojuegos, el proyecto analiza cómo cambia el significado de este sentimiento según el contexto histórico y personal de quien lo experimenta.

Dentro de este mapa, destaca un eje central dedicado a la ira femenina, visibilizada en personajes como Bernarda Alba, Carrie, Katniss Everdeen o June Osborne; mujeres oprimidas y juzgadas socialmente como "malas" cuya rabia no es solo destructiva, sino que actúa como una forma de rebelión y una herramienta para enfrentarse a las desigualdades.

En conclusión, la constelación busca explorar los detonantes y las consecuencias de esta emoción, descubriendo qué sucede cuando la ira deja de ser un sentimiento negativo y se transforma en una forma activa de responder al mundo.

ENLACE A LA CONSTELACIÓN: 

https://prezi.com/view/JJIkJuAsdVhKMppv7kKa/?referral_token=sL94nSlnB3FN

NUESTRA CONSTELACIÓN SE DIVIDE EN 5 CATEGORÍAS Y ESTÁ COMPUESTA POR LAS SIGUIENTES OBRAS:

Obra Central Obligatoria:

• Esta ira de María García Zambrano

1) La ira contra el abuso de poder y la falta de libertad

Las obras incluidas en esta categoría comparten una ira relacionada con la opresión y falta de libertad.

Las personas protagonistas de estos libros y series de televisión se encuentran o han vivido encerradas, dominadas, vigiladas… Son lideradas por un sistema o líder superior a ellas y utilizan la ira como sistema de defensa, como una manera de resistir y no dejar que la autoridad las destruya.

• El cuento de la criada de Margaret Atwood
• La Ilíada Canto I de Homero
• La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca
• Las chicas del cable de Ramón Campos y Gema R Neira
• Las iras de Pilar Adón 

2) La ira de los marginados y rechazados

Para formar este grupo, hemos seleccionado varios cómics, películas, un libro y una canción. Todos tienen en común que son historias de personajes a los que la sociedad ha maltratado o dejado de lado. Su ira surge por aguantar demasiado bajo esa situación y se manifiesta como grito de ayuda para “decir basta" o a través de una venganza agresiva y violenta.

• Carrie de Stephen King
• Joker de Todd Phillips
• Promising Young Woman de Emerald Fennell
• Maléfica de Robert Stromberg
• Te mataré de Shego 
• Hijos de la ira de Damian Connelly

3) La ira para cambiar las cosas

Bajo esta categoría hemos seleccionado poesía, música, videojuegos, películas…

En los elementos englobados en esta categoría la ira no es algo “malo”, sino que se ve como algo necesario. Es una fuerza positiva, se utiliza para luchar contra las injusticias y liderar revoluciones, sobrevivir.

• Bendita sea la ira de Maria Wine
• Bomba Las Petunias de Las Petunias
• Los juegos del hambre de Suzanne Collins
• The Last of Us de Neil Druckmann
• GTA de Rockstar Games

4) Ira escondida en el arte

Por último, hemos seleccionado tres obras, concretamente cuadros de los pintores Oswaldo Guayasamín, Francisco de Goya y Pablo Picasso.

A través de la visualización y reflexión de estas obras, queremos que se comprenda que la ira se puede expresar sin palabras, sin actos. A través de estos cuadros se muestra mucho más de lo que podemos pensar a simple vista.

• La edad de la Ira de Oswaldo Guayasamín
• Duelo a garrotazos de Francisco de Goya
• El Guernica de Pablo Picasso

5) La ira destruye

También hemos querido crear otra categoría que recoge diferentes libros y cuentos en los que se aborda la ira de manera diferente (no por su objetivo o motor).

Independientemente de por qué sea provocado el enfado, estas obras muestran el camino que recorre la ira. Reflexionando también sobre las consecuencias que pueden conllevar dejarnos llevar por esta ira, la culpa que podemos sentir, cómo podemos aprender a controlarla.

• Matilda de Roald Dahl
• Fernando Furioso de Hiawyn Oram y Satoshi Kitamura
• Donde viven los monstruos de Maurice Sendak
• Se acabó la rabia de Mario Benedetti
• La Divina Comedia de Dante Alighieri
• Soy más fuerte que la ira de Elizabeth Cole

NUESTRO RELATO:

Audiovisual: 

Visualizar en el siguiente enlace --> https://canva.link/uru9wruyqcby8

Literario: 

En un pueblo lejano cuyo nombre nunca se ha conocido, dos amigas June y María caminaban bajo las lágrimas del cielo, conversando sobre lo injusta que ha sido la vida para ellas y lo mucho que añoraban ser verdaderamente libres.

A miles de kilómetros, otras mujeres vivían luchas similares. Bernarda pasaba sus días limpiando sin descanso, Carrie se encontraba atrapada en una eterna huida, mientras Tronchatoro, insatisfecha y amargada, dirigía un colegio que no llenaba su vacío. Aunque separadas por circunstancias y continentes, todas compartían una sensación profunda de cansancio e injusticia. Y fue entonces, como si el destino hubiese trazado los caminos para que se encontraran, cuando llegó a sus manos una misma invitación que decía; “si estás cansada de la vida, ven a la casa de la Cólera”.

Al llegar, fueron recibidas por Maléfica, una mujer con profunda sabiduría, aquel lugar no era grandioso ni lujoso sino, se trataba de un refugio cargado de historias y ecos del pasado. Sentadas en círculo, comenzaron a compartir sus experiencias, hablaron de injusticias, pérdidas, represión, tiranía e incluso de la necesidad de defenderse. En sus palabras resonaba una dolorosa verdad colectiva que las unía más allá de cualquier frontera física o cultural.

Fue entonces cuando las luces cálidas de la casa adquirieron otro significado, no era solo un refugio, era un encuentro para quienes necesitaban fuerza para luchar por un mundo diferente. Se dieron cuenta que ese fuego interior podían transformarlo. June organizó redes de escape y auxilio para sirvientas y campesinos despojados de sus tierras, convirtiendo la ira por injusticia en estrategia.

María creó un espacio de sanación y escucha para los enfermos y maltratados, canalizando la ira corporal en empatía y cuidado.

Bernarda usó su disciplina para gestionar los recursos y mantener la casa limpia, redirigiendo la ira represiva hacia la protección del espacio común.

Carrie aprendió a dominar su ira traumática, usando su poder latente no para destruir, sino como una barrera invisible que ahuyentaba a los agresores que intentaban acercarse al páramo.

Todas entendieron que, en ocasiones, era necesario convertir esa ira en acciones transformadoras, y que ese lugar no era simplemente un hogar temporal, era el nacimiento de algo más poderoso: un refugio para quienes buscaban transformar la rabia en justicia y el dolor en esperanza. El verdadero cambio comenzaba allí y con ellas, porque las mujeres también son capaces de transformar el mundo.

Enlace a documento/memoria del trabajo para más información:

Aquí 

https://docs.google.com/document/d/1pnpHzPqPhgGXGZPuQQP1WyU6LIANC4AJNH87EfJuGQU/edit?usp=sharing

GRUPO "LAS SIN SOMBRERO"

Compuesto por: 

- Marina Ayuso

- Leire Arcaina

- Belén Barros 

-Amelíe Gauchi.

 

La Avaricia

¡Hola a todos! Nosotras somos el grupo Colorín Colorado, formado por Eva García, Claudia Pérez, Carmen Portugués y Cynthia Toral y os vamos a presentar nuestra constelación sobre el pecado capital de la Avaricia.

CONSTELACIÓN

Para comenzar, presentamos nuestra constelación sobre la Avaricia. Está constelación está diseñada con la aplicación de Genially y contiene un diseño sobre la película de Enredados, ya que hemos relacionado esta película con nuestro Pecado Capital. 

En esta constelación podemos apreciar que sobre el pelo de Rapunzel están los diferentes elementos que hemos seleccionado, separados por flores de diferentes colores. Empezando por las flores amarillas que son obras clásicas, a continuación las flores de color coral que representan las películas y las series, en tercer lugar tenemos las flores verdes que reflejan las canciones y un poema, las siguientes son las flores azules que simbolizan la Literatura Infantil y Juvenil, y finalmente las flores de color rosa que hacen referencia a los videojuegos y a un cuadro.

Decidimos que los elementos que hemos elegido fuesen sobre el pelo de Rapunzel porque, en la película de Enredados, el pelo mágico era el causante de que apareciera la avaricia en un personaje muy esencial durante toda la historia.

Enlace de la constelación en Genially: https://view.genially.com/6ac0d42649b3d37697b1eb3e

A continuación os nombramos los elementos literarios y los elementos multimodales que hemos elegido para nuestra constelación, los cuales están explicados en la presentación de Genially:

Elementos literarios:

1. Obra clásica: El avaro - Molière.
2. Obra clásica: El lazarillo de Tormes.
3. LIJ: Lo quiero todo - Eloy Moreno. 
4. LIJ: Es mi árbol - Olivier Tallec.
5. LIJ: Margarita, una urraca avariciosa - Rocío Antón y Lola Núñez.
6. LIJ: La nube avariciosa - Pedro Pablo Sacristán. 
7. LIJ: La ballena que quería más - Rachel Bright y Jim Field. Edelvives. 
8. LIJ: Los tres bandidos - Tomi Ungerer. 
9. LIJ: Chutni - Bruna Ruiz Lanella.
10. LIJ: Hugo el escarabajo - Simona Smatana.

Elementos multimodales:

1. Canción: I want it all de Queen (El propio concepto de “lo quiero todo” representa perfectamente la avaricia). 
2. Canción: Avaricia de Juan Vera.
3. Canción: Money de Michael Jackson.
4. Videojuego: Bravery and Greed.
5. Videojuego: Resident Evil.
6. Película: Rapunzel.
7. Serie: LazyTown. 
8. Serie: el juego del calamar.
9. Cuadro: “La muerte y el avaro” de Hieronymus Bosch.
10. Poema: Poderoso caballero es Don dinero de Francisco de Quevedo.

Los diferentes elementos de nuestra constelación se relacionan porque muestran distintas formas de avaricia y las consecuencias que puede tener este comportamiento. Aunque pertenecen a géneros y formatos diferentes, todos permiten reflexionar sobre el deseo de tener más, el egoísmo, el poder, el control y la importancia de compartir.

En primer lugar, El avaro, de Molière, se relaciona con Margarita, una urraca avariciosa y La ballena que quería más, ya que sus protagonistas representan el deseo de acumular riquezas u objetos y la dificultad para sentirse satisfechos con lo que tienen. De forma similar, Lo quiero todo conecta con la canción I Want It All, de Queen, porque ambos títulos expresan el deseo de conseguirlo todo sin conformarse con lo que ya se posee.

Por otro lado, El Lazarillo de Tormes se relaciona con La muerte y el avaro, de Hieronymus Bosch, porque ambos permiten reflexionar sobre la importancia que se da al dinero y a las posesiones frente a las necesidades humanas. En la obra literaria, el comportamiento del clérigo muestra la falta de generosidad y la importancia de guardar los alimentos, mientras que el cuadro representa la relación entre la avaricia, la riqueza y la muerte.

En cuanto a los elementos audiovisuales, la canción Money, de Michael Jackson, y el poema Poderoso caballero es Don Dinero, de Francisco de Quevedo, se relacionan por la importancia que adquiere el dinero en la sociedad y por el poder que puede llegar a ejercer sobre las personas. Asimismo, la canción Avaricia, de Juan Vera, conecta directamente con el tema principal de la constelación.

También encontramos relaciones con los videojuegos Bravery and Greed y Resident Evil, que permiten abordar la codicia, el deseo de conseguir riquezas y las consecuencias negativas que pueden surgir de determinadas decisiones. En El juego del calamar, el dinero y el premio económico tienen un papel fundamental, mientras que en LazyTown, el personaje de Stingy destaca por su actitud posesiva y su tendencia a considerar que todo le pertenece. Ambos elementos permiten reflexionar sobre el egoísmo y el deseo de conseguir beneficios personales.

Por último, la película Rapunzel se relaciona con la avaricia desde la posesión y el control, ya que la madre mantiene a Rapunzel encerrada y pretende tenerla únicamente para ella. Esta relación muestra que la avaricia no se limita al dinero o a los objetos, sino que también puede manifestarse en el deseo de controlar a otras personas.

RELATO LITERARIO

El hombre que nunca tenía suficiente

Había una vez un hombre llamado Harpagón que vivía en una casa enorme en la que escondía un cofre lleno de monedas de oro. Aunque era el más rico de casi todos los habitantes de su pueblo, nunca estaba contento. Siempre quería conseguir más y más dinero pero nunca estaba dispuesto a compartir con los demás. Cada vez que veía algo que le gustaba, pensaba lo mismo: ¡Lo quiero todo!.

Una mañana, mientras paseaba por el bosque, encontró un árbol lleno de frutos. Le gustó tanto que decidió quedarselo para él solo. Puso una valla alrededor y no dejó que nadie se acercara.  Se parecía al árbol del cuento Es mi árbol, de Olivier Tallec, pero Harpagón no quería disfrutar de él, sino quedarse con todos sus frutos para que nadie más pudiera tenerlos.

De repente, apareció Margarita, la urraca avariciosa, que también quería quedarse con todo lo que encontraba. Los dos empezaron a discutir y ninguno quería compartir. Harpagón pensaba que, si tenía más cosas que los demás, sería más feliz, mientras que Margarita no podía dejar de acumular objetos que brillaban.

En ese momento, pasó por allí Lázaro, el protagonista de El Lazarillo de Tormes. Cuando vió la pelea, recordó al clérigo con el que había vivido, que prefería guardar la comida bajo llave antes que compartirla con él. Por eso, Lázaro les explicó que tener muchas cosas no servía de nada si nunca estaban dispuestos a ayudar a nadie ni a preocuparse por los demás.

Pero Harpagón no le hizo caso y volvió a su casa. Para olvidarse del enfado, puso música para distraerse y empezó a sonar I Want It All, de Queen. La canción parecía hecha para él porque siempre quería tenerlo todo. Después, se acordó de la serie LazyTown donde uno de los personajes principales llamado Stingy siempre decía que todo era suyo aunque no fuera así y eso podría acabar teniendo consecuencias negativas para él.

Aquella noche, Harpagón cogió su cofre, se sentó delante de la chimenea de su salón y comenzó a contar sus monedas. Cuando subió la mirada, se topó con el cuadro que tenía colgado en la pared: La muerte y el avaro, de Hieronymus Bosch. Se quedó mirándolo y pensó que, por mucho dinero que consiguiera, no podría llevárselo para siempre.

Tras reflexionar, Harpagón se dió cuenta de que no podía seguir así y decidió cambiar. Abrió la valla del árbol, dejó que los animales comieran sus frutos e invitó a los vecinos a merendar. También comprendió el mensaje de La ballena que quería más, de Rachel Bright y Jim Field que quería decir que querer cada vez más no significaba ser más feliz.

Desde aquel día, Harpagón siguió cuidando sus monedas, pero dejó de vivir únicamente para ellas. Descubrió que compartir con los demás podía darle una felicidad que no había conseguido con todo su oro. Y así aprendió que, aunque el dinero puede comprar muchas cosas, no puede comprar la amistad ni la felicidad. 

RELATO AUDIOVISUAL

A continuación os mostramos nuestro relato audiovisual, en el cual hemos realizado una canción con la aplicación de Suno y la letra está relacionada con el relato literario que hemos diseñado anteriormente y también con la avaricia en general. Además, habla de la importancia de compartir y de no quedarnos todo para nosotros.

Enlace de la canción: https://youtu.be/V_CYz7hPMLU?feature=shared 

PRESENTACIÓN

Para finalizar este blog os queremos compartir el enlace de nuestra presentación realizada con la aplicación de Canva, la cual utilizamos en la exposición de clase para explicar nuestro trabajo realizado.

Enlace: https://canva.link/l8lvvsg0jsh8fl5

LA GULA - LAS KALANDRAKA

La constelación de la gula: 

¿y si nunca tuviéramos suficiente?

Cuatro creadoras, un pecado capital y un universo de historias que esconden mucho más de lo que parece.

¡Bienvenidos a nuestra constelación!

¿Alguna vez has deseado tanto algo que te has olvidado de disfrutar de lo que ya tenías? ¿Has querido repetir un postre, descubrir otra historia o conseguir algo más sin pensar en cuándo es suficiente?

A veces, el deseo empieza con algo tan sencillo como un dulce, una película o un libro. Pero ¿qué ocurre cuando ese deseo no tiene límites?

Somos Marina C. Arranz, Sandra Martínez, Alba Ráez y Azucena Ráez, cuatro futuras maestras de Educación Infantil. 

Nuestro objetivo es explorar cómo aparece este tema en diferentes manifestaciones artísticas y descubrir las conexiones que existen entre ellas. Porque la literatura no vive únicamente entre las páginas de un libro: también podemos encontrar historias, símbolos y reflexiones en canciones, películas, series, videojuegos y pinturas.

La gula.

Cuando pensamos en la gula, probablemente nos vienen a la cabeza grandes banquetes, montañas de dulces, ríos de chocolate o personajes que nunca parecen tener suficiente.

Sin embargo, nuestra constelación va un paso más allá. Nos interesa explorar la tentación, el deseo de consumir, la abundancia, la dificultad para detenerse y las consecuencias de dejarse llevar por los propios impulsos.

Para ello, hemos reunido obras tan diferentes como Hansel y Gretel, La oruga glotona, Charlie y la fábrica de chocolate, La divina comedia, Matilda, Lluvia de albóndigas y Los Simpson. También nos adentramos en videojuegos como Pac-Man y Kirby, canciones como ¡Viva la gula! y Comer, comer, y pinturas que nos invitan a mirar la comida desde otra perspectiva.

Cada obra aporta una mirada diferente. Algunas representan directamente el exceso, otras muestran la tentación, la acumulación o el atractivo de aquello que deseamos. Incluso encontramos ejemplos simbólicos en los que el consumo va más allá de los alimentos, como sucede en El increíble niño comelibros, de Oliver Jeffers.

Nuestra pregunta es sencilla: ¿dónde termina el disfrute y dónde empieza el exceso?

La idea de nuestra constelación es establecer conexiones entre textos y manifestaciones artísticas que, aunque pertenezcan a épocas, géneros y formatos distintos, comparten elementos y significados.

Estas conexiones no siempre son literales. Un videojuego como Pac-Man no tiene por qué representar la gula, pero su mecánica de consumo continuo nos permite establecer una relación simbólica con el tema. De la misma manera, un bodegón lleno de alimentos representa abundancia, aunque eso no signifique necesariamente exceso. Lo interesante está en observar, comparar e interpretar.

El misterio de Sietelunas: nuestra propia historia.

¿Y si todas estas obras pudieran encontrarse dentro de una misma historia?

De esa idea nació El misterio de Sietelunas, nuestro relato original. En este pueblo, la Feria de los Sabores es el acontecimiento más esperado del año. Todo parece maravilloso hasta que aparece una misteriosa Máquina de los Deseos capaz de conceder cualquier alimento imaginable.

Pronto, los habitantes comienzan a querer más y más, sin disfrutar de lo que tienen ni pensar en las consecuencias. Clara, la protagonista, y Elvira, la bibliotecaria, tendrán que investigar el origen del misterio y encontrar la manera de detenerlo.

La historia nos permite reunir nuestra constelación en un mismo universo y reflexionar sobre una idea que atraviesa todas sus páginas: desear cosas no es malo; el problema aparece cuando querer más nos impide valorar lo que ya tenemos.

¿Te atreves a descubrir el misterio?

Esta constelación está abierta a todas las personas curiosas que disfrutan buscando significados en las historias. Te invitamos a descubrir las obras que hemos seleccionado, comparar sus personajes, escuchar las canciones, observar las pinturas y encontrar conexiones que quizá nunca te habías planteado.

Presentación constelación canva

No hay una única forma de mirar una historia. Cada conexión abre una nueva posibilidad de interpretación.

Gracias por visitar nuestra constelación. Ahora te toca a ti: sigue las estrellas, descubre las conexiones y recuerda que, a veces, la mayor aventura consiste en aprender qué es suficiente.

Marina C., Sandra, Alba y Azucena.

Asignatura: Literatura castellana infantil y juvenil y animación a la lectura (17013) · Grupo: 1
Universidad de Alicante · Curso 2026-2027

CONSTELACIONES PECADOS LIJAL2026

 Bienvenidas todas las alumnas de la asignatura Literatura Infantil y Juvenil y Animación Lectora (LIJAL26), asignatura impartida por Mónica Ruiz-Bañuls y José Rovira-Collado. 

Recuperamos este blog para publicar las constelaciones de este curso, porque también están relacionadas con los pecados capitales. 

No se modifica la URL que hace referencia a la primera edición de este trabajo, porque este blog ha sido citado en múltiples trabajos de investigación.

Recordamos los Elementos de la constelación:

• 1. Constelación universo (mínimo 10 elementos literarios -2 literatura canónica- y 10 elementos multimodales (música, cuadros, arte, cine, cómic, videojuegos...). 

• 2. Descripción bibliométrica de esa constelación a) listado por tipos b) indicando las relaciones intertextuales entre los distintos elementos.

• 3. Relato literario (300-600 palabras), con referencias intertextuales sacadas de la constelación, y explicadas como nota al final. Posible uso de la IA. 

• 4. Relato audiovisual (vídeo en distinto formato o modalidad: adaptación, booktok, booktrailer…)

• 5. Memoria del trabajo, para entregar también por control con enlaces y todo lo creado en la constelación ordenado en un documento en PDF (3-5 páginas o más, si se reproduce todo el trabajo recogido en el blog).

• 6. Se realizará una exposición oral que recoja los anteriores elementos.

ETIQUETAS

Cada entrada debe llevar las siguientes etiquetas:

#LIJAL26

-Pecado Trabajado, 

-Elemento de la Constelación (Ejemplo 1Constelación Universo), 

-El nombre de todas las integrantes del grupo que han trabajado en la constelación (no solamente de la persona que sube el trabajo)

Por anticipado, enhorabuena por vuestro trabajo. 

LA AVARICIA

Somos el grupo de “Seis maestras castellanas” y el pecado capital a trabajar en nuestra constelación es la avaricia. La hemos trabajado mediante un booktuber del cuento infantil “Cuento de Navidad” de Charles Dickens, la constelación propiamente dicha, un prezi para la explicación de las diferentes obras y por último, el pechakucha, un rap creado por nosotras definiendo a los diferentes personajes relacionados con la avaricia.

Adelante video:

A continuación os vamos a mostrar la constelación realizada por nosotras.

Para seguir con nuestra presentación pasamos a realizar un Prezi donde explicamos las obras elegidas y la relación que existe entre ellas.

https://prezi.com/povb0qmttdcn/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

En el siguiente enlace, es un documento donde aparece la información que se utilizó en la presentación quee en el Prezi no aparece.

https://docs.google.com/document/d/1CRTNSscThe6NErKgz234BbUm5ewCmFgOTF0I9PL8D5w/edit?usp=sharing

Para finalizar con nuestro trabajo os camos a mostrar nuestro PechaKucha, en el que hicimos un rap sobre personajes que destacan por su avaricia.

Muchas gracias por leer y ver todo nuestro trabajo!

¡Hasta la próxima!

LA IRA

¡Hola Caracola!

Nosotros somos el grupo Ira Man, y como bien dice nuestro nombre, vamos a presentar el pecado de la Ira. Somos Damián, Sofía, Mario, Alba, Daniel y Teresa, y hemos utilizado diferentes métodos para nuestra exposición. 

En primer lugar, empezamos con la presentacion de la constelación, y para ello usamos un power point que dividimos en seis partes: novela, teatro, comic, audiovisual, álbum ilustrado y obras de arte; y explicamos las obras que pertenecen a cada una de ellas. Aquí podéis ver nuestra constelación, y os dejamos unos enlaces para que podáis echar un vistazo a la presentación que utilizamos y el guión que seguimos y para que podáis leerlo cuando os haga falta.

PRESENTACIÓN

https://docs.google.com/presentation/d/1SFN_Q86oYNyvkR64Hea5r4n-sIZ7EyHr2-zXfqd3e8M/edit?usp=sharing

GUIÓN POWER

https://docs.google.com/document/d/1G_0IpE7P1kkSZ5Q-HQuVgnbMWH0mXFBaAo-JYd1y0Do/edit?usp=sharing

En segundo lugar, cuando explicamos los álbumes ilustrados quisimos proyectar un booktrailer sobre El monstruo de colores, un libro muy usado en las aulas de Educación Infantil para conocer y tratar las emociones. Creemos que es una buena manera de crear altas expectativas respecto a un lilbro y que de esta forma los niños se pueden sentir más atraídos para leerlo.

Booktrailer - El monstruo de colores

Por último, para terminar de una manera divertida y amenizar un poco la exposición realizamos la presentación en forma de pechakucha. La hicimos como si fuera un programa de radio en que se presentaban a los personajes más maléficos e iracundos que todos conocemos. Aquí os dejamos tambíen el enlace a la presentación con las imágenes y el ranking que hicimos, y otro con el guión que seguimos, por si algún día queréis utilizarlo en vuestro aula.

PECHAKUCHA 

https://docs.google.com/presentation/d/1oe1H63ceM_8ld5s9WlauE6LOUwvSp_DfcC7CT3RzCr4/edit?usp=sharing

GUIÓN PECHAKUCHA: 

https://docs.google.com/document/d/1tEsBTy_C2Si46uIAVseBVJkMgrTFWNBjhMT3a2YNoVY/edit?usp=sharing

¡¡Esperamos que os guste y que os sirva de ayuda en un futuro!!🐱🐱

La avaricia

A continuación os mostraremos el material utilizado durante la exposición de la constelación literaria del grupo "Las crónicas de la avaricia".

Constelación Multimodal

Para diseñar nuestra constelación, lo que hicimos fue repartir todos los nodos que teníamos sobre la avaricia en grupos temáticos. Estos grupos fueron: Pecado, Arrepentimiento, Animales, Infancia, Familia, Amor, Sociedad y Dinero, Muerte y Poder. Acto seguido podemos visualizar nuestra constelación:

Presentación de la constelación

Para la exposición, utilizamos diversos recursos TIC, ya que empleamos una presentación PowerPoint, una presentación en formato Pecha Kucha y un Vídeo Poema. 

Estos son los soportes usados:

PowerPoint:

Pecha Kucha:

Vídeo Poema:

Cuentos y relatos:

Prezi tres rombos

Además de la entrada con nuestras desventuras en la elaboración de la constelación de la lujuria, aquí os dejamos el enlace al prezi que elaboramos, ademas de la canción de Luis Eduardo Aute que aparece. Esperamos que os guste pecadores!

https://prezi.com/dashboard/next/#/details/lnfbqstqlld4/

Bienvenidos a nuestro lujurioso mundo

He de admitir que cuando a nuestro grupo tocó el pecado de la lujuria, solamente pensábamos en qué cuentos de literatura infantil podríamos encontrar. Imposible, ¿sobre este tema qué puede haber para niños y niñas? En la literatura canónica, contemporánea adulta, cine, publicidad, canciones, etc, son innumerables las posibilidades para realizar una constelación multimodal, la verdad es que podríamos haber elaborado un auténtico firmamento con todo lo que encontramos. Pero para niños de primaria, no lográbamos ver el camino. Finalmente, descubrimos que algunos cuentos, en su versión original, tenían buenas dosis de lujuria, bien de forma sutil o más evidente (Caperucita roja, La bella durmiente, La sirenita ).

Conseguimos completar nuestra constelación con esa parte que más nos preocupaba. El resto, aunque con una crisis matrimonial de por medio con mi compañera del alma, salió adelante. Dejamos a un lado muchas propuestas que nos hubiera gustado incluir, pero el tiempo de exposición no nos hubiera dado para abordar una constelación tan extensa. Entre los nodos descartados, incluíamos la mitología greco-latina y mexicana con sus diosas más representativas en cuanto a la lujuria se refiere: la diosa Tlazolteotl, considerada dentro de la mitología mexicana como la diosa de la lujuria y de los amores ilícitos, sin olvidar a las archiconocidas Venus y Afrodita . Esta última diosa griega también la relacionamos con la obra de Isabel Allende del mismo nombre, en la que habla de los pecados capitales de la lujuria y la gula como los más elegantes de los siete.

Y lo que son las cosas de la vida, curiosamente esta misma semana, con nuestro trabajo ya terminado y expuesto, cae en mis manos un álbum ilustrado de Mario Vargas Llosa "Fonchito y la luna" con claros matices de lujuria. Una lectura para niños...eso que tanto andabámos buscando desde el principio. Con ello concluyo que a veces las respuestas no llegan cuando quieres, pero en cualquier caso, si buscas y lees, llegan cuando menos te lo esperas. 😊

Constelación multimodal: la pereza

Bienvenidos a este post, en el que os mostraremos la constelación sobre la pereza creada por el grupo 8, Érase una vez, perteneciente al grupo 2 de Mónica Ruiz Bañuls.

El tema principal de la constelación, como ya hemos mencionado anteriormente, es la pereza, por ello, decidimos realizar un fondo para nuestra presentación nosotras mismas, ya que no encontrábamos ninguna imagen que nos gustara que encajara con el tema. En este dibujo se ve representada la pereza mediante unos animales, los perezosos.

Para la realización de nuestra presentación, hemos utilizado la herramienta Prezi, ya que consideramos que es un recurso TIC muy útil para este tipo de tareas.

Esta es la presentación de Prezi que hemos realizado:

https://prezi.com/p/g-hhqjlynbsp/constelacion-de-la-pereza/?utm_campaign=16803456&utm_content=2003&utm_source=prezi&refcode=email00selligent000v0&utm_medium=email&rc=email00selligent000v0